Экологические дисциплины в системе образования

Плановая подготовка экологов ведется в России уже на протяжении девяти лет. Специалисты готовятся для работы в конкретных областях: инженер-эколог, эколог лесопаркового хозяйства, эколог-землеустроитель, эколог по охране атмосферы и др.

Потребность в современных экологических, природоохранных и эколого-правовых знаниях возникает у многих специалистов, образование которых было получено еще в советское время и по его уровню они не вписываются в систему специальностей XXI века, того же эколога-землеустроителя или эколога-юриста.

Человек, стремясь обеспечить себе «комфортные» условия проживания, взаимодействует с природой посредством создаваемой им культуры. Таким образом, человечество, развиваясь, создает культурную среду путем передачи своего опыта от поколения к поколению. Однако, если культура развивается стихийно, то может оставить после себя пустыню.

Стихийное развитие событий могут остановить лишь умение управлять ими. Если говорить об экологии, то этими знаниями должны владеть массы, в крайнем случае, большая часть общества. А это возможно только при всеобщем экологическом образовании, начиная со школы и заканчивая вузом.

Каждому человеку нужны экологические знания, чтобы сбылась мечта мыслителей всех поколений об образовании достойной среды и обеспечения гармонии человека и природы.

Однако несправедливо строить экологию только «вокруг» человека. Ведь экология и возникла для того, чтобы решать задачи взаимодействия живой и неживой природы, а также организмов между собой.

Чтобы найти пути решения природоохранных вопросов в условиях рыночной экономики, необходимо знать методы и инструменты охраны окружающей среды и рационального природопользования. Для этого необходимы специальные знания и соответствующие специалисты.